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科学辩论“针锋相对”,逻辑思惟趣在此中——记性命科学学院第八届科普调研中期报告请示顺遂举行

2020-12-07 来源:太阳app 作者: 王雨婷 图片:

12月5日早晨7点,性命科学学院第八届科普调研中期报告请示在主楼107顺遂举行。本次勾当由生科院团委主办单位:太阳app

报告请示流程为: 十个小组以PPT情势对各自选题的调研功效停止5分钟的报告请示揭示,首要从研讨背景、尝试资料、尝试进程、功效阐发、深思总结等方面睁开报告请示。四位评委按照报告请示内容停止发问、点评和打分。

在第二组“切磋富氢水对玫瑰花的保鲜感化”的报告请示中,评委教员给课题提出了良多进步尝试计划可行性和适用性的倡议。刘峰教员指出,在尝试计划的设想进程中要斟酌家庭身分,才能让尝试成心义。陈世国教员倡议: “能够在尝试以外做相干经济查询拜访,从本钱切入,让可行性变得更高。”

第四组做了对于“切磋牙刷材质及寄存情况对刷头细菌的影响”的报告请示,该尝试计划的“科普性”和“兴趣性”获得了评委果分歧好评。在随后的辩论关键中,四位评委和该构成员就“纳米”材质题目睁开了剧烈的会商,深切切磋了利用纳米牙刷做尝试资料的可行性及松散性,并提出了改良倡议。

随后,其余小组也顺次揭示了各自的调研功效。评委们除从科研报告的专业性角度停止发问和点评外,还存眷了报告请示进程中触及的功效抒发情势,就报告请示者的逻辑思惟、样本取样的代表性、表格数据的视觉感触感染等方面提出改良定见。洪青教员说: “PPT是给大众和社会专家看的,须要报告请示人应用逻辑思惟和科学思惟揭示无力量的点,并用有压服力和成心义的内容向大师说明重点,才成心义。”

报告请示中的辩论关键不只揭示了同窗们的逻辑思惟,也表现了同窗将科学题目与现实糊口接洽的才能。与此同时,本次报告请示也吸收了良多大一起窗前来旁听,评委教员鼓动勉励同窗们以本身专业为根本做更有科普性意思的调研课题。

报告请示掌管人卫家禹向到临本次勾当并赐与指点的评委教员再次提出感激。

至此,性命科学学院第八届科普调研中期报告请示美满闭幕。


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